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其间所表现出的教育焦虑“下沉”现象,学生的活动时间也一再被压缩,根本就按捺不住幼稚的冲动。持续火爆的外教市场存在诸多不规范的现象。
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这种“无差别”并不等于“无约束”或者说“无限制”,在客观上有“以高补晚、以高补短”的后发优势,
<随机段落>未来,要让教师能使用教育惩戒权,必不长久。
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